近年来，AMC8在国内小升初中可信度和效力极高，包玉刚、世外、平和等国际学校的入学考试中，AMC8真题更是高频出现。那么AMC8数学竞赛考察哪些内容？对学生的能力有什么要求？
一、AMC8数学竞赛考察内容
AMC8数学竞赛考察内容可以简要概括为三大部分：小学校内知识，小学奥数知识，和初中校内知识。
1.小学阶段知识点
基本计算与应用题：包括整数、分数、小数以及混合的四则运算，百分比以及比与比例，运算类型应用题，行程和相关变形的问题，平均数、中位数、众数等统计问题等；
基础几何：简单的三角形、四边形与圆形等求角、求边求面积的计算，常见且基础的立体图形或需要空间想象的图形有关计算问题；
简单数论：质数与合数，约数和倍数以及最大公约数、最小公倍数和整除性质应用有关问题。
2.小学奥数知识点
巧算和应用题：整数、分数、小数以及混合运算的巧算，计算找规律，多种不同类型更深入的应用题，例如鸡兔同笼、青蛙跳井问题、植树问题、工程问题、行船流水与环形跑道问题等；
几何求值：利用割补方法求复杂图形面积；
数论延伸：质因数分析问题、约数个数计算、奇数偶数特点与奇偶性分析问题；
计数与组合杂题：阶乘运算，图形计数、找规律计数、加法与乘法原理，枚举法与分类讨论，容斥原理等，逻辑推理问题，游戏与操作对策问题。
3.初中阶段知识点
代数：乘方运算、多项式、一次与二次方程、列方程或方程组解应用题、不等式、等差数列和等比数列及其有关计算、一次函数及其计算，文字与图表相结合的常见应用题，复杂的利用代数方法解决的统计学问题；
几何：坐标系有关问题，平面几何中的三角形、四边形、圆形与扇形的定理与性质图形的全等与相似及其在计算中的应用、勾股定理与计算，圆柱和圆锥等立体几何图形。
二、AMC8 对学生的能力要求
1.广泛的数学知识储备
AMC8 超出普通小学数学课程内容，尤其在数论与组合方面，需要额外学习。另外，学生需掌握一些初中奥数中的基本概念和技巧。
2.较强的逻辑推理能力
很多题目不会直接给出解题思路，而是需要学生进行信息提取、条件分析、模型构建。
3.快速阅读理解与答题速度
考试时长：40分钟
题目数量：25道选择题
平均答题时间：约 96秒/题
时间压力非常大！
学生必须具备：
快速识别题型的能力
合理分配时间的策略（如先易后难）
在有限时间内做出取舍判断（是否跳过难题）
4.较高的准确性要求
每题答对得1分，答错或不答不得分，无倒扣分
所以即使不会做的题目也要大胆猜测（合理排除法+猜答案）
目标建议：前15题正确率尽量达到90%以上，后10题争取拿到4~5分。
不知道孩子数学水平如何？
扫码进行AMC8能力测评，看看孩子是否适合参加AMC8！
