标签： AMC8

AMC8数学竞赛作为全球最具影响力的中学生数学赛事之一，其参赛规模持续扩大。根据最新数据显示，2024年中国赛区报名人数已突破10万大关，较往年呈现显著增长趋势。

一、AMC8竞赛核心数据解析

（1）近十年奖项分数线趋势

通过整理2015-2024年官方数据，各奖项分数线呈现以下特征：

奖项类型	分数区间	波动规律
DHR（前1%）	21-23分	每年±1分浮动
HR（前5%）	17-19分	保持相对稳定
荣誉奖（6年级及以下）	15分	固定不变

值得注意的是，虽然满分25分的评分体系未变，但近年获奖分数线呈缓步上升态势，这与参赛人数激增直接相关。建议目标前1%的考生需确保22分以上，即最多允许错2-3题。

二、2025年考情深度剖析

根据最新考试复盘，2025年AMC8呈现三大特征：

题型结构变化

代数依然占比最大，几何类的题目今年占比增大，另外就是应用题和数论的考察也比较多。几何题量较往年提升5个百分点，成为重点突破方向。

题目难度分布

前20题基础题难度明显降低，平均解题时间可控制在1分钟/题。但21-25题保持较高思维强度，尤其24、25题出现新型题干表述方式，对审题能力提出更高要求。

能力考察重点

• 信息处理：单题文字量增加，图表类题目占比增多
• 跨知识点融合：题目多涉及2个以上知识模块
• 现实应用：新增生活场景类建模题

三、系统化备考方案

阶段一：基础强化（3-4个月）

• 知识图谱构建：重点突破分数运算、平面几何、基础数论三大模块
• 每日专项训练：完成15道分类练习题，建立错题档案
• 词汇积累：掌握300+数学专业术语英文表达

阶段二：能力提升（2-3个月）

• 真题实战：近5年真题精做，每套限时35分钟
• 解题技巧训练：

代入验证法（适用代数方程类）

图形辅助法（适用几何类）

极端值检验法（适用不等式类）
• 模考分析：每周1次全真模拟，重点分析时间分配

阶段三：冲刺优化（1个月）

• 高频错题重做：筛选错误率＞50%的题目进行专题突破
• 应试策略制定：

前15题确保100%正确率（用时≤15分钟）

16-20题控制失误≤1题（用时20分钟）

21-25题选择性作答（预留5分钟）

四、优质课程资源推荐

针对2026年AMC8备考生，我们开设了适合不同基础学员的辅导课程：

教学体系：知识模块化分解+解题策略系统化训练

师资配置：3年以上竞赛指导经验，DHR获奖学员培养记录

服务保障：模考数据库（含近10年真题解析）、个性化学习报告

课程安排示例：

周期	内容	课时
基础期	核心知识点精讲	36课时
强化期	真题解析与技巧训练	24课时
冲刺期	模考与押题精讲	12课时

五、常见误区警示

盲目刷题：忽视错题分析与知识漏洞修补

时间错配：在难题耗费过多时间导致简单题失分

轻忽审题：未建立规范的题干信息提取流程

心理波动：考前突击导致应考状态失衡

AMC8竞赛不仅是数学能力的试金石，更是思维品质的磨刀石。通过系统化备考，学生不仅能提升竞赛成绩，更能培养受益终身的逻辑思维与问题解决能力。建议家长与考生尽早规划，把握3-6个月黄金备考期，结合自身基础选择适合的备考路径。

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作为一种面向小学和初中生的国际数学竞赛，AMC8的考试内容涵盖了小学的整个数学知识体系和部分初中内容。对于小学生而言，这虽然面临较高的挑战，但正是因为这种挑战，使得获得AMC8奖项的孩子备受瞩目。

零基础普娃适合考AMC 8吗？

答案是肯定的！ AMC 8是一个面向初中一年级和二年级学生的数学竞赛，旨在激发学生对数学的兴趣，并培养他们的数学思维能力。相比奥数，AMC 8的难度较低，题目设计更加注重基础知识的应用和数学思维的培养。以下是详细的分析和建议，帮助家长和学生们更好地规划学习路径。

AMC 8的特点

难度逐题增加：

AMC 8的题目难度从简单到复杂逐步增加，确保不同基础的学生都能在竞赛中得到挑战。

广泛的考察范围：

包含小学数学课本内容以及部分初一、初二的数学课本内容，帮助孩子们提前学习校内数学知识，提升校内数学成绩，同时做好从小学到初中数学知识的衔接。

培养兴趣为主：

AMC 8的主要目的是通过有趣的题目激发学生对数学的兴趣和学习热情，而不是单纯地做难题。

不同年龄段的学习规划

1-2年级

特点：

孩子年龄较小，AMC 8对他们来说难度较大，不建议开始学AMC 8。

建议：

培养兴趣：可以先重点培养孩子对数学的学习兴趣，尝试袋鼠数学等更简单的数学竞赛或活动，为后续AMC 8的学习打下基础。

3-4年级

特点：

孩子具备了一定的数学基础，并且有时间和精力进行长线备考。

建议：

Pre-AMC 8课程：可以开始学习Pre-AMC 8课程，这些课程的内容会更详细一些，适合年龄较小或者零基础开始备考AMC 8的同学。

竞赛目标：设定为AMC 8的低年级荣誉奖，分数目标在15分以上。

5-6年级

特点：

孩子步入5、6年级后，会面对小升初升学的压力（体制内），备考时间和精力有限。

建议：

选择合适的课程：根据孩子的实际情况选择合适的基础班、强化班或冲刺班课程学习，有针对性地在最短时间内最大限度地提升孩子的成绩。

考试目标：

一般目标：设定为17+分，争取达到全球前5%。

高目标：基础好的学生可冲刺全球前1%，分数在22分以上。

具体学习策略

1.培养兴趣阶段（1-2年级）

数学启蒙：通过游戏、玩具等方式让孩子接触数学概念，培养他们对数字和形状的兴趣。

2.初步接触阶段（3-4年级）

系统学习：开始系统学习Pre-AMC 8课程，掌握基础的数学知识和解题技巧。

模拟训练：定期进行模拟考试，熟悉考试节奏和题型，提高答题速度和准确性。

3.冲刺准备阶段（5-6年级）

强化训练：针对薄弱环节进行强化训练，提升解题能力和应试技巧。

时间管理：学会合理分配答题时间，避免因时间不足而影响整体成绩。

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近年来，AMC8在中国掀起了一阵热潮，尤其是在一线城市如北京、上海、广州和深圳。在2024年，AMC8中国赛区的报名人数更是突破了10万人，显示出该竞赛的极高人气。那么今天就来说一说AMC8竞赛拿奖难度有多高？

AMC8数学竞赛拿奖难度分析

1.基础知识难度

（1）考察范围：

等同于小学奥数（简称“小奥”）及初一初二部分知识：

小学奥数： 涉及数论、组合数学、几何等基础内容。

初一初二知识： 包括代数、几何、函数等基础知识。

（2）难度特点：

对比国内： 对于没有接触过思维数学训练的低年级学生来说，AMC8的难度较大。

原因： 国内数学教育更注重基础知识的掌握，而AMC8更强调数学思维和解题技巧。

考纲内容：

与中学数学课程内容基本一致： 但部分题目难度接近AMC10（美国数学竞赛10年级），对学生的知识深度和广度提出了更高要求。

（3）应对策略：

夯实基础： 深入学习小学奥数和初一初二数学知识，确保基础知识扎实。

思维训练： 进行数学思维训练，例如逻辑推理、问题解决能力等。

课外拓展： 学习一些课外数学内容，例如数论、组合数学等，以应对更高难度的题目。

2.做题速度要求

（1）时间限制：

考试时长： 40分钟

题目数量： 25道选择题

平均时间： 每题约1分36秒

（2）难度影响：

时间压力： 题目数量多，时间紧张，对学生的解题速度提出了较高要求。

语言障碍： 中国区试卷为中英文双语，英语水平不高的学生可能会因阅读速度慢而影响答题时间。

（3）应对策略：

提高解题速度：

熟练掌握公式： 熟练掌握常用公式和定理，避免在考试中浪费时间推导。

练习快速解题： 通过限时练习，提高解题速度。

语言准备：

积累专业词汇： 熟悉数学专业词汇，避免因词汇障碍影响阅读速度。

双语练习： 进行中英文双语练习，提高语言转换能力。

3.题目分布难度

（1）难度梯度：

1-5题： 简单题

特点： 难度较低，读完题目即可直接作答。

建议： 快速完成，积累信心。

6-10题： 简单题（带文字陷阱）

特点： 题目设置了一些文字陷阱，需要细心作答。

建议： 仔细阅读题目，避免因粗心而失分。

11-15题： 中等难度题

特点： 考察单项知识点的运用和掌握。

建议： 深入理解知识点，掌握解题技巧。

16-20题： 中等偏难题

特点： 多个知识点结合考察，题目灵活性高，对计算能力和逻辑思维能力要求高。

建议： 灵活运用知识，培养综合解题能力。

21-25题： 难题

特点： 难度最高，考察学生综合的数学能力，是拉开差距的关键。

建议： 深入思考，尝试多种解题方法，并合理分配时间。

（2）应对策略：

合理分配时间：

先易后难： 先做简单的题目，积累信心，再挑战难题。

跳过难题： 对于难题，可以先跳过，等完成其他题目后再回头思考。

注重细节：

仔细审题： 仔细阅读题目，避免因审题不清而失分。

避免粗心： 避免因粗心大意而导致的错误。

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AMC8（美国数学竞赛8年级）作为一项全球知名的数学竞赛，其在升学方面的价值日益受到重视，尤其是在上海等教育竞争激烈的城市。以下是AMC8竞赛在升学方面的具体作用：

1.上海三公学校的升学优势

（1）加分政策：

上海市教委明确指出： AMC8竞赛成绩可在升学考试中加分。

全球前1%： 加5分

全球前5%： 加2分

（2）录取偏好：

录取学生简历分析： 被上海三公学校录取的学生中，绝大多数都有参加AMC8竞赛的经历，并且取得了优异成绩。

成绩与录取比例：

最高录取比例： AMC8成绩在15-19分的学生。

其次： AMC8成绩在20分以上的学生。

（3）知识基础：

考点重合： 上海三公学校考察的知识点与AMC8竞赛的考点范围高度相似。

备考双重作用： 学习AMC8内容的同时，也在为备考上海三公学校打下坚实的数学基础。

2.转轨国际学校的优势

（1）国际学校重视：

数学能力与国际竞赛经验： 上海的许多国际学校，例如世外、位育、包玉刚等，非常看重学生的数学能力和国际竞赛经验。

入学考试参考：

世外： 数学考卷分为卷1和卷2，题目为中英双语。AMC8经历有助于学生更好地理解题目和解题。

位育： 数学入学考试的题目难度和出题风格与AMC8竞赛非常相似。

平和： 数学考试难度较大，偶尔会复现AMC8考卷原题。

（2）国际认可度：

全球认可： AMC8作为一项国际知名的数学竞赛，其成绩在全球范围内都受到认可。

申请优势： AMC8成绩能够增加学生申请国外顶尖大学的竞争力。

3.培养数学思维与能力

（1）数学思维：

多样化问题： AMC8题目设计多样，涵盖广泛的数学领域，帮助学生接触更多样化、更具挑战性的数学问题。

逻辑思维： 通过解决AMC8题目，学生可以锻炼逻辑思维能力和问题解决能力。

（2）创新能力：

创新解题： AMC8鼓励学生提出创新的解题思路和方法，培养学生的创新思维。

（3）超前学习：

知识拓展： AMC8竞赛内容往往超前于学校课程内容，帮助学生提前学习更高级的数学知识。

初中基础： 为学生后续步入初中后的数学学习打下坚实的基础。

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在上海的三公和深国交等国际学校，AMC8被视为提升自身竞争力的重要工具。学校的老师和家长们纷纷推荐孩子参加这一赛事，借此提高他们的数学能力，增强学术背景。这种趋势的背后，正是对于名校选拔标准的敏锐洞察。

2026年AMC8竞赛冲奖备考攻略

一、评估自身的数学水平

1.重要性：

了解自身水平： 不同的学生数学基础不同，备考的侧重点和方法也应有所不同。

制定个性化计划： 根据自身水平，制定合理的备考计划，提高备考效率。

2.评估方法：

自我评估：

回顾校内数学成绩： 分析自己在校内数学考试中的表现，找出薄弱环节。

尝试AMC8真题： 做几套AMC8的历年真题，了解考试题型和难度。

寻求专业评估：

联系老师： 联系有经验的数学老师或竞赛教练，获取专业的评估和建议。

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二、基础学习阶段

1.目标：

构建知识体系： 系统梳理AMC8竞赛的知识点，建立完整的知识框架。

2.学习内容：

核心板块：

代数： 掌握代数表达式、方程、不等式、函数等基础知识。

几何： 理解几何图形的性质、面积、体积、相似性、勾股定理等。

函数： 学习函数的基本概念、图像、性质，以及常见函数类型（例如一次函数、二次函数等）。

概率与统计： 掌握基本概率计算、统计图表分析、期望值等。

课外补充：

数论： 了解整除性、质数、因子分解、同余等基本概念。

组合数学： 学习排列组合、鸽巢原理、容斥原理等。

3.学习方法：

系统学习： 按照知识板块进行系统学习，确保每个知识点都理解透彻。

使用教材： 参考AMC8官方推荐的教材和资料，例如《The Art of Problem Solving》系列书籍。

做笔记： 整理笔记，将知识点进行分类和总结，方便复习。

三、强化巩固阶段

1.目标：

熟练掌握解题技巧： 通过大量练习，提高解题速度和准确性。

2.学习内容：

模拟题和练习题：

真题练习： 做历年AMC8真题，熟悉考试题型和难度。

模拟考试： 进行模拟考试，模拟真实考试环境，提高应试能力。

专项练习： 针对薄弱环节进行专项练习，例如几何题、概率题等。

解题技巧：

总结方法： 总结不同类型题目的解题思路和方法，例如代数法、几何法、枚举法等。

提高速度： 练习快速解题的技巧，例如巧算、代换、排除法等。

分析思路： 分析题目背后的数学原理和逻辑关系，培养数学直觉。

3.学习方法：

定期练习： 制定合理的练习计划，例如每天做一定数量的题目。

错题分析： 认真分析错题，找出错误原因，并进行针对性改进。

总结归纳： 定期总结解题经验和方法，形成自己的解题策略。

四、冲刺提升阶段

1.目标：

查缺补漏： 巩固薄弱环节，提升综合解题能力。

2.学习内容：

错题本：

整理错题： 将做错的题目整理到错题本上，并分析错误原因。

分类整理： 将错题按照知识点或错误类型进行分类整理。

定期回顾： 定期回顾错题本，加深对知识点的理解和记忆。

模拟冲刺：

模拟考试： 进行全真模拟考试，熟悉考试节奏，提高应试能力。

时间管理： 练习合理分配答题时间，确保在考试中能够高效完成题目。

心理调适： 调整心态，保持积极乐观的态度，避免过度紧张。

3.学习方法：

查缺补漏： 针对错题进行重点复习，弥补知识漏洞。

综合训练： 进行综合性的题目训练，提高综合解题能力。

保持状态： 保持良好的学习状态，避免考前过度疲劳。

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同学们期待已久的2025年AMC8数学竞赛电子版获奖证书现已开放下载！凡是通过中国区组委会报名的考生，均可于2025年3月6日12:00起下载电子证书！

一、AMC8证书下载方法

下载步骤：

1.进入 www.math-table.com

2.点击“Personal Center”—“Certificates”

3.在弹出的网页中输入报名手机号码和验证码

4.验证后点击下载即可下载证书

二、AMC8证书

1.满分奖项证书

满分奖项证书：此证书颁发给在AMC8数学竞赛中获得满分的学生。这不仅证明了学生的卓越数学才能，也为他们未来的小升初、进入国际学校或参与更高级别的数学竞赛提供了有力的支持。

2.全球前1%奖项证书

这一奖项是颁发给在全球范围内成绩排名前1%的学生。对于计划申请上海“三公”学校或其他城市重点中学的学生来说，这个奖项能够极大地提升他们的竞争力。

3.全球前5%奖项证书

旨在表彰在全球排名前5%的学生。这个奖项对考虑转学至国际学校或有出国留学规划的学生特别有价值，它不仅是数学能力的证明，也为后续参加AMC10/12等高级别竞赛打下良好基础。

4.低龄荣誉奖项证书（AR）

针对六年级以下参赛并得分至少达到15分的学生。这一成就表明学生已经建立了良好的数学基础，并展示了解题技巧，为未来挑战更高奖项奠定了基础。

5.参与奖

虽然不是所有参赛者都能获得上述奖项，但每位参赛者都会收到一份参与奖，以资鼓励。这份奖励意在激励学生们继续努力，在未来的比赛中争取更好的成绩。

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三、2026年AMC8速通计划

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AMC8（美国数学竞赛8年级）是一项面向8年级及以下学生的数学竞赛，旨在激发学生对数学的兴趣和潜能。以下是孩子参加AMC8竞赛的四大主要用途：

一、体制内小升初阶段的重要性

申请“三公学校”的重要参考

“三公学校”（即上海市实验学校、上海外国语大学附属外国语学校、上海市浦东外国语学校）作为顶尖的公立学校，其入学竞争非常激烈。

学术能力证明： 在申请过程中，学生需要提交材料以证明其学术能力。过去，奥数成绩常被用作衡量标准，但随着国内小学阶段奥数竞赛的禁止，AMC8竞赛逐渐成为新的重要参考标准。

成功经验： 据成功升学的家长经验分享，学生通常从三、四年级开始参加AMC8竞赛，并争取获奖，以增强竞争力。

二、与中考数学的相关性

考点重合度高

2024年上海中考数学试题中，与AMC8竞赛重合的考点主要集中在以下几个方面：

统计学： 数据分析、概率统计等。

几何学： 平面几何、立体几何等。

概率论： 概率计算、事件分析等。

幂运算： 指数运算、幂函数等。

重合分数： 重合分数高达70分，占中考数学总分的很大比例。

备考促进作用：

系统复习： 备考AMC8的过程可以帮助学生系统地复习和巩固这些知识点。

提升成绩： 通过AMC8的备考，学生可以有效提升中考数学成绩。

三、对校内数学成绩的提升作用

知识点广泛：

基础代数学： 方程、不等式、函数等。

基础几何学： 平面几何、立体几何等。

基础数论： 整除性、质数与合数等。

基础组合数学： 排列组合、计数原理等。

以考促学：

系统复习： 通过备考AMC8，学生可以全面复习和巩固校内数学课程的内容。

提升能力： 参加AMC8竞赛可以有效提升学生的数学思维能力和解题技巧。

学习动力： 竞赛的挑战性能激发学生的学习兴趣和动力，促进自主学习。

四、在体制外升学中的作用

国际学校认可：

入学考试： 国际学校的入学考试内容与AMC8竞赛有较高的相似度，AMC8成绩可以作为重要的参考依据。

学术能力证明： AMC8成绩可以证明学生在数学方面的学术能力，增加被国际学校录取的机会。

后续竞赛和大学申请：

AMC10/12的铺垫： AMC8是AMC10/12的基础，参加AMC8可以为后续参加更高级别的竞赛做准备。

顶尖大学申请： AMC8成绩可以作为申请顶尖大学时的学术能力证明材料，增加竞争力。

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AMC8主要面向初二（八年级）及以下的学生，其目标是激发学生的数学兴趣和能力。尽管很多家长可能会疑惑AMC8的实际用处，然而，AMC8的影响是显而易见的。它不仅帮助学生提升逻辑思维、问题解决能力，还能为后续的AMC10和AMC12打下坚实的基础。

AMC8适合的年级及学习规划

AMC 8面向8年级及以下学生（考试当年不超过14.5岁），但许多学生从更低年级开始准备。

1.G3年级：启蒙阶段（8-9岁）

目标：培养数学兴趣，建立基础，无需急于参赛。

学习重点：

夯实课内基础：完成小学课标内容（四则运算、分数、小数、基础几何）。

接触竞赛思维：通过趣味数学题（如数独、逻辑谜题）培养分析能力。

知识点预学：初步了解AMC8中的排列组合、数论等专题（如奇偶性、质数分解）。

建议：以兴趣为导向，避免压力，可尝试参加低龄数学活动。

2.G4-G5年级：系统准备阶段（10-11岁）

目标：争取奖项（15+分荣誉奖），为小升初积累优势。

学习重点：

系统学习知识点：覆盖AMC8全部考点，重点突破弱项（如概率、方程、几何模型）。

真题实战训练：通过历年真题熟悉题型，分析错题（尤其易错的数论和组合题）。

时间管理训练：AMC8限时40分钟25题，需提升解题速度和取舍策略。

分数建议：

15+分（荣誉奖）：证明数学能力，适合低年级学生。

18+分（前5% Distinguished Honor Roll）：在小升初竞争中显著加分。

冲刺22+分（前1%）：需系统学习高阶方法（如代数方程技巧、几何辅助线构造）。

资源推荐：AoPS系列教材（《Introduction to Algebra/Geometry》）、AMC8真题分类题库。

3.G6-G7年级：冲刺高分阶段（12-13岁）

目标：冲击前1%（约21-25分），为后续AMC10/12铺路。

学习重点：

真题深度分析：总结高频考点（如数论、组合、几何占比超60%），针对性强化。

难题专项突破：掌握高阶技巧（如模运算、递推计数、相似三角形模型）。

模拟考试环境：每周限时模考，训练心理素质和临场策略（如放弃“卡壳题”保正确率）。

备考策略：

错题本：记录易错题型（如概率陷阱、题意理解偏差）。

模块化学习：将知识点拆分为小模块逐一攻克（如“排列组合”细分到插板法、圆排列等）。

外教/竞赛教练指导：获取专业解题思路和考场技巧。

注意事项

合理规划时间：低年级每周1-2小时，高年级逐步增至每周3-5小时。

避免过度刷题：重视理解而非题量，总结题目背后的数学思想（如化归、数形结合）。

关注长期发展：AMC8成绩优异者可进阶学习AMC10/12，目标AIME/USAMO，为升学（如美本申请）增加竞争力。

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在当前的教育环境中，学生们越来越重视学术竞赛，尤其是那些能够提升他们大学申请竞争力的项目。美国数学竞赛（AMC）系列便是这样一个受欢迎的选择，尤其是AMC8。不仅能够帮助学生提升数学能力，还能为他们未来的学习和申请名校铺平道路。

2026年AMC8竞赛规划

1.针对0基础的孩子

目标：从零开始，掌握基础知识并逐步提升解题能力。

具体步骤

全年备考计划：

第1阶段（2025年初至中期）：系统学习初中数学知识，包括代数、几何、数论和组合数学等核心模块。

第2阶段（2025年中期至年底）：通过历年真题和模拟题进行练习，熟悉考试题型和难度。

第3阶段（2026年初至考试前）：重点突破薄弱环节，进行限时模拟考试，提高应试技巧和时间管理能力。

2.成绩在19分以下的学生

目标：延长备考周期，查漏补缺，争取冲刺全球前1%的成绩。

具体步骤

延长备考周期：

第1阶段（2025年初至中期）：复习并巩固已学的知识点，特别是薄弱环节。

第2阶段（2025年中期至年底）：通过大量练习题和模拟题，提高解题速度和准确性。

第3阶段（2026年初至考试前）：进行多次限时模拟考试，调整答题策略，提升应试能力。

3.成绩在19分以上（含19分）的学生

目标：考虑备考AMC10，争取晋级AIME邀请赛，为未来申请顶尖名校积累优势。

具体步骤

过渡到AMC10：

第1阶段（2025年初至中期）：复习AMC8知识点，确保基础扎实。

第2阶段（2025年中期至年底）：开始学习AMC10涉及的高中数学内容，包括更复杂的代数、几何、数论和组合数学。

第3阶段（2026年初至考试前）：通过AMC10真题和模拟题进行练习，熟悉考试题型和难度。

资源推荐：

教材：选择适合高年级的数学教材，如《AoPS系列》中的高级部分。

辅导书：使用AMC10历年真题集和解析书籍，进行针对性训练。

4.超出参赛年龄但未考好的学生

目标：直接准备下半年的AMC10竞赛，制定全面的备考计划。

具体步骤

全面备考AMC10：

第1阶段（2025年初至中期）：系统学习AMC10涉及的高中数学知识，打好基础。

第2阶段（2025年中期至年底）：通过历年真题和模拟题进行练习，熟悉考试题型和难度。

第3阶段（2026年初至考试前）：进行多次限时模拟考试，调整答题策略，提升应试能力。

资源推荐：

真题练习：多做历年AMC10真题，并仔细分析错题原因。

专项训练：针对自己的薄弱环节进行专项训练，如复杂几何、高等代数等。

辅导支持：可以考虑请专业的数学老师进行一对一辅导，帮助解决难点问题。

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